MÓDULO 1
MODELOS EDUCATIVOS:
PREHISPÁNICO Y COLONIAL
1.1. MODELOS
EDUCATIVOS
Weinberg (1995)
Espacio de
información
La historia del
pensamiento pedagógico, puede decirse que es la
historia de un
conjunto de ideas y de modelos educativos, los cuales
han tendido a
vincularse con la formación y práctica de maestros y con
la concreción del
ambiente de aprendizaje y el ámbito de aula.
Los modelos
educativos se han conformado a partir de aportes
provenientes de
teóricos, estudiosos e investigadores, no estrechamente
vinculados con el
campo pedagógico sino más bien provenientes de
otros campos
disciplinares y desde la gestión política.
Los modelos o estilos
educativos imperantes en los distintos procesos
históricos estuvieron
de acuerdo con modelos económicos, sociales,
políticos y
religiosos, concebidos en una época y espacio determinado.
En general, se trata
de procesos dialécticos entre grupos de poder y
clases sociales, que
derivan en modelos educativos que permanecen en
vigencia en
determinadas épocas hasta que se agotan en sí mismos y
son reemplazados por
otros.
Los nuevos modelos,
así surgidos, deben ser actualizados a la época,
globales y
coherentes, para poder evitar la asincronía. De la misma
manera, deben
convertirse en factores de socialización, respaldados por
una legislación que
garantice su cumplimiento.
Cuando se habla de
modelos vigentes, no implica que sean modelos
consensuales ya que,
en la mayoría de los casos, los actores sociales
intervinientes fueron
pocos. Por lo general concepción de ‘estilo’ o
‘modelo’ educativo,
entraña el sistema de dominación y la estructura de
poder.
Espacio de reflexión
Considere las
características que debe tener un modelo educativo,
según lo
conceptualiza Weinberg.
Analice el sentido de
la afirmación que sostiene que,
“La concepción del ‘estilo’
entraña a su vez el sistema de
dominación y la estructura de
poder”.
Espacio de
discusión
Está de acuerdo con
Weinberg en que
“Para entender el sentido y los
objetivos del proceso hay que
comprender adecuadamente el
modelo del cual se parte y las
limitaciones que éste le impone”.
Pensar y elaborar una
respuesta, fundamentando.
Para ayuda ver este
video de modelos educativos:
Espacio de
síntesis
Realice un diagrama
conceptual en el que sintetice el proceso de
conformación de un
modelo educativo.
